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教师发展中心举行辅导员职业生涯发展培训

发布者:系统办理员发布时间:2017-11-29浏览次数:367

资讯中心讯(特约记者 陈敏 摄影 孙欢欢)11月17日,新澳博娱乐教师发展中心邀请来自中国地质大学生涯规划课程开发者与教学团队负责人该校年度“最受学生欢迎教师”王强和2018年全国辅导员年度人物“湖北五一劳动奖章”获得者、武汉理工大学副教授靳敏为该校辅导员作有关辅导员职业生涯发展”的专题培训。党委副书记孙松发、学工部部长陈义文、人事部副部长张兆学,以及各学院党总支书记62名辅导员一起参加了本次培训。

在上午的培训中,王强老师从理论层面对职业规划进行了解读。他首先先容了职业规划理念的发展变迁以及其传播范围,分享有关职业规划的认识以及制定经验。有关如何科学制定规划,王强老师提出了“跃迁”的概念“竞争力跃迁”、“职业观跃迁”、“认知方式跃迁”三种方式。他指出,在当今时代,职业观告别了传统职业理念,职业观的内涵变得丰富多彩,因此在树立自己的职业观时必须与时俱进,不断进步。

王老师还谈到如何利用优势识别技术发掘个人特长的方法。他说,在职业发展过程中首先需要调整思维模式,拒绝定向思维,不再局限于如何改进自己的短板,由原来的短板理论变为长板理论,充分发挥自己的优势能力,更加明晰自己的优势所在,明确自己擅长的领域所在,结合优势才能建立良好的职业规划。

在下午的培训中,靳敏副教授结合自身经历对辅导员职业规划现身说法。她从2005年开始在武汉理工大学担任辅导员劳动,12年的职业生涯一直扎根于岗位,潜心尽责。她首先向大家先容了辅导员的劳动现状,辅导员劳动具有事务性和繁琐性的特点,容易出现疲惫化、边缘化,加之常识能力和自身素养的局限性,所以导致在职业发展规划中显得迷茫,对于发展方向不够明确,所以辅导员更加需要职业生涯规划的帮助。

她暗示,首先进行自身的职业分析时,需要提前了解国家相关的政策,充分利用这些政策和平台,促进自己的职业发展。其次,需要有明确的职业认知,辅导员承担着高校人才思想政治培养劳动,必须坚持以马克思主义为引导,全面落实党的教学劳动,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治劳动贯穿教学教学全过程,实现全程育人,全方位育人。最后,靳敏老师还提出要充分利用自己的职业环境,进行相应地研究劳动。以科学理论探寻辅导员育人规律,将学生作为研究对象,让自己的劳动变的更加专业化,更加精细化,这样逐步能形成自己的职业优势。

最后,靳敏老师总结道,辅导员必须遵循思想政治劳动规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高劳动能力和水平练就从纷繁复杂的事务性劳动中不断总结经验、探寻思想政治教学规律的本领,践行“懂理论的实践者,会实践的理论者”,实现职业的成长与成熟,促进学生劳动成为一门专业让自己的职业规划更加专业化,职业发展更加成熟化。

 

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