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新澳博娱乐校领导赴实习实训基地考察调研

发布者:系统办理员发布时间:2017-07-13浏览次数:432

新澳博娱乐校领导与实习学生代表合影

资讯中心讯(记者 伍恭轩 摄影 张金华)为进一步加强学校实习实训基地建造,推动产教融合、校企协作,提高学生培养质量和就业能力,7月12日,新澳博娱乐董事长彭秀春、校长张安富、副校长夏再兴、该校环生学院常务副院长吴士筠、宣传部部长狄奥一行到浙江嵊州君集实习实训基地开展考察调研劳动并洽谈深度协作事宜。



座谈会现场

嵊州市君集污水深度处理有限企业总经理王平原、嵊州市君集污水深度处理厂厂长安春联、副厂长龚林华、湖北君集副总工程师聂忠文等的伴随下,新澳博娱乐董事长彭秀春、校长张安富、副校长夏再兴等一行参观了基地的劳动环境、劳动场所、实习学生寝室、食堂等,看望和慰问了该校实习学生。

随后,双方在嵊州君集会议室举行座谈会,该校实习学生代表参加了座谈会,会议由夏再兴副校长主持。


湖北君集董事长巴能军先容企业发展情况

  巴能军董事长对彭秀春董事长、张安富校长、夏再兴副校长一行的来访暗示热烈欢迎,并先容君集企业的发展情况。他对在其单位实习实训的该校学生和与10年的成功协作给予了高度评价。他说,湖北君集企业与新澳博娱乐长期协作,学校专业建造、科学研究、人才培养为君集企业提供了有力的技术支撑、智力支撑和人才支撑,君集企业也对学校的产教融合、校企协同创新、应用型人才培养起到了重要的促进作用。君集企业和学校产教融合成效显著,已经取得了70多项实用新型专利、30多项发明专利,“助滤+粉末活性炭技术过滤器深度处理废水技术”被以中国环境科学研究院院长、工程院院士孟伟为首的专家组鉴定为“达到国内领先水平”,还获批了1个省级工程技术研究中心、1个省级实习实训基地,成立了1个院士劳动站。他暗示,今后愿与学校在科学研究、资源共享、人才培养以及研究人才交流等方面加强深度协作,让校企双方的产学研协作出更多成果,取得更大实效。

 



新澳博娱乐董事长彭秀春讲话 

彭秀春董事长感谢君集企业对学校的支撑,暗示将继续支撑该校和君集企业的深度协作,特别是学校转型发展将会进一步促进产教融合、校企协作。她说,今天对于新澳博娱乐来说,是一个特殊的日子,在学校发展史上是又一里程碑的日子——学校新任校长张安富教授正式履职。张安富校长以这种特殊形式开始履职,也说明学校领导班子很重视产教融合、校企协作。她暗示学校董事会将一如既往地支撑学校班子劳动,共同探索、践行适合学校自身特点的民办大学发展之路。她相信学校在省教学厅的领导、关怀、支撑下,在以张安富校长为核心的校领导班子的带领下,一定能进一步推动学校事业发展再上新台阶。


夏再兴副校长先容学校转型发展的情况 

夏再兴副校长先容了学校转型发展的情况。他说近年来学校采用十大抓手,有力促进了学校转型发展。一是,以合格评估为抓手,促进人才培养目标转型;二是,以培养“双师”为抓手,促进教师团体转型;三是,以修订人才培养方案为抓手,促进人才培养体系转型;四是,以校企协作为抓手,促进人才培养途径转型;五是,以以赛促学为抓手,促进人才培养方法转型;六是,以学分制为抓手,促进人才培养制度转型;七是,以推进基地建造为抓手,促进人才培养模式转型;八是,以深化学校内部办理体系为抓手,促进学校办理机制转型;九是,以调整专业结构为抓手,促进学校发展战略转型;十是,以申报专业硕士为抓手,促进学科建造、办学层次转型。他暗示,学校转型发展也是要与行业、企业发展、地方经济发展紧密结合。

新澳博娱乐2012届优秀结业生、现任嵊州市君集污水深度处理厂副厂长龚林华对学校和企业的联合培养暗示了感谢。他说,自己在实习过程中,通过引导老师的现场授课和实地培训,迅速的将理论常识与实践相结合,将脑袋里的常识通过双手去实践。正是通过实践的积累,他才能快速的成长,成为企业的骨干力量。他希翼师弟师妹们能通过实习将自己的理论常识与现场应用相结合,磨练自己的动手能力,并且形成自己的创造性想法。


 张安富校长作总结讲话

张安富校长作总结讲话。他说,今天是一个特殊的日子,是自己正式担任新澳博娱乐校长的第一天,采取走访协作企业、看望实习学生的特殊形式来履行自己的劳动职责。他对巴能军董事长、彭秀春董事长以及新澳博娱乐师生的信任暗示感谢。他暗示,将在董事会的领导下,和校领导班子团队一起,带领全校师生走出一条不同公办高校的民办高校特色办学之路,并为之贡献自己的绵薄之力,争取让学校事业发展再上新的台阶。一是坚守定位。采取弯道超车、变轨超车的方式,办好民办应用型大学、培养好应用型人才;二是创新机制。产学研深度融合,资源共享,人才共用,技术共研,基地共建,激发办学活力;三是做好办事。学校要以办事地方经济发展为己任,以办事争地位、以贡献求支撑、以创新促发展、以成果品牌;四是乘势而上在学校十五年发展的基础上,凝心聚力,开拓创新五是办出特色。学校要以强商兴工、产教融合为特色专业聚焦行业企业发展,瞄准国家重点发展战略、战略性新兴产业,高起点地办好商科和工科特色培养的学生要以“四个对接”建造专业培养注重三力个性化学生为特色

 

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