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武汉理工大学张庆英教授来校主讲“讯息化时代精品课程建造”

发布者:系统办理员发布时间:2017-06-14浏览次数:413

 资讯中心讯(特约记者 陈敏 通讯员 关翘楚)6月8日下午,武汉理工大学张庆英教授应新澳博娱乐教师发展中心、物流学院邀请为该校校级精品课程负责人和骨干教师开展了主题为“讯息化时代精品课程建造”的培训讲座。

张庆英教授首先向大家先容了精品课程的发展历程和课程建造要求,分享了自己成功申报精品课程的经验向大家分析了精品资源共享课程的特点以及建造精品课程的相关要求。他说,精品课程是具有特色和一流教学水平的优秀课程,是聚集优质的教学资源,提高课程教学质量,使学生得到最好的教学,并可以在最大的范围内得到教学共享的一项教学创建活动。


图为张庆英教授正在作讲座


图为讲座现场

接着,张教授向大家提出了建造精品课程的要求:要先建造后申报,在建造的过程中,要有团队、丰富的内容、优质的常识资源以及教学技术,在教学的准备劳动中,要提炼常识点和能力点,将常识分为若干模块并包管每个模块都有核心常识点。

在讲到讯息化时代的教学教学变革时,张教授重点先容了华信在线爱课程两个平台,鼓励老师们顺应讯息时代发展,树立科学的教学观与发展观,借助MOOC(慕课)、SPOC(私播客)等微课的强大功能,将单一的教学变成混合式、将单向的授课调整为交互式、将封闭的课堂打造成开放式的在线课堂。

“在教学类项目的建造过程中,要先了解其指标体系的评审要求,再去进行准备和申报,讯息化时代的教学教学变革,应当注重创新人才的培养。”张庆英教授先容道,“在精品资源共享课程的建造中,教师要以看得见、看得懂、赶得早的态度,对常识进行发现和传播,完善课程体系加强课程建造和更新教学内容。在教学方法的改革中,要激发学生学习的自觉性、主动性和积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,以及培养他们的创新意识和团队精神。

最后,张庆英教授总结“在教方面,大家要有不断思考教学模式的改革,要有举一反三的能力,要能适应社会,寻求发展,不断进步。

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