【第一届我最喜爱的老师】快乐教学,数学也“欢乐”

——访我校公共基础部陕勇老师

发布者:系统办理员发布时间:2013-04-25浏览次数:4952



 (资讯中心记者 吕兴 徐玥)大大的双肩包,简单的格子衬衣与运动外套……行走在校园中的陕勇老师总会让人误以为他是一名学生。

 但是就是这位像学生一样的老师把数学这门“人见人怕,鬼见鬼愁”的课变成了“人气课”,把沉闷的数学课堂变成了欢乐的海洋。

    数学不是“拦路虎”而是“敲门砖”

数学可以说是不少学生心中的噩梦,甚至有诗云:问君能有几多愁,恰似微积分挂科在前头。更有人提出数学无用论,但是陕勇老师却不这么看,对于他来说数学不仅不是一门脱离实际的学科,而且还是锻炼人们思维,处理实际问题的基本工具。

为了让学生们意识到数学的重要性,他常将数学的学习和学生们遇到的实际问题结合起来。“同学们,最近都在说幸福感的问题,满大街都是记者拿着话筒在问你幸福吗,其实这个问题很简单,拿出纸笔一算,就知道了,设定一个幸福指标,把居民的收入、住房都算一算……”面对陕勇老师淡定的计算,不少同学都瞠目结舌,看似虚无缥缈的幸福感竟能用数字来暗示?这还不是最牛的,陕老师接着说:“生活中的事情小到你买个水果、搭个公交,大到你做生意都要有数学常识。在公交上怎么抢到位置可都和博弈论、统计学这些数学分支息息相关哦。”他对学生们“循循善诱”,一下子就激发了大家的学习热情。

为了上好数学课,陕老师也动了不少脑筋,爱上网的他时常在网上找一些好玩的段子在课堂上与学生分享。在统计学这门课上所算的数字一般都很大,很多时候他在黑板上奋笔疾书,算得不亦乐乎,下面的同学却在开小差,为此他也想出了不少好办法,他利用App(Excel中的插件)随机抽取学生的学号,就像“抽奖”那样,点到的学生要回答问题。在同学不小心回答错了的时候,他还会大喊“哀痛剧了,大家的人生中又出现了一个哀痛剧。”  

    只问耕耘不问收获

陕老师在课堂上喜欢强调学以致用,平时更是鼓励学生积极参加各种类型的数学比赛。全国数学建模大赛是他认为相对公平、客观的平台,他每年都会利用暑假,和其他老师一起对参赛学生进行培训。每年暑假,他几乎每天都要从家里赶到学校为学生培训,一讲就是5、6个小时,有时候甚至比平时上班更辛苦,但是他从来都不说苦和累,而是乐在其中。
             09级环生系一位学生曾经参加过两次全国数学建模大赛。第一次竞赛,他由于紧张与方法不当名落孙山。正当他垂头丧气时,陕老师积极鼓励他再次参赛,并帮助学生找问题、找方法,终于在第二次参赛中获得了国家级奖项。这位学生结业后,找到了不错的劳动,去年暑假,他回来看望陕老师,把老师的讲义以及App全都拷走了,他对陕老师说:“您的课很实用,就算是我劳动了也还要学习。”

 不断地超越自我

稳定的劳动岗位,扎实的专业常识对于很多人来说可能够了,但是对于陕勇老师来说却远远不够。每年他都会为自己定一个目标,学习一项新的技能。他说:“我自己还很年轻,需要不断地给自己设立更多的目标。有些东西你今年不会,如果你不去学习明年可能还是不会,但是当你一旦学习过后,对你的思路开拓和教学都有很大帮助。”就是凭着这样的精神,2009年他获得了华中科技大学的硕士学位。如今,他还准备自学办理和金融学方面的常识。

陕老师的业余生活也很丰富,平时他喜欢上网读资讯、听音乐、看影片,这些对他来说都是很惬意的事情,学生们常聊的热门话题他也十分关注,有时候,他也喜欢和同学们“聊一聊”。陕老师说,他十分想融入学生们的生活,所以要多关注学生们喜欢什么,“学生们最近常玩的什么微信我就不会玩,以后还是要试试。”他笑着说。

 

 

 



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