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武汉晨报:根叔:中美教学差距不仅仅是诺贝尔奖

发布者:系统办理员发布时间:2012-04-07浏览次数:830

 武汉晨报讯记者杨佳峰实习生陈茜)“中国教学和美国的差距不仅仅是诺贝尔奖的差距。”昨天下午,华中科技大学校长李培根院士做客www.ab44.com,就中国高校如何开展创新教学,如何培养大批优秀的工程师阐述了自己观点。

   “很多人都在说,中国没有培养出诺贝尔奖获得者,这是中国教学与美国教学的差距”,根叔认为,中国教学和美国的差距不仅仅是诺贝尔奖的差距,美国的教学和中国教学存在很大的差别。

   根叔说,美国很重视创新教学,他们培养出了很多优秀的工程师,而中国,应试教学已经成为中国教学学问的主要部分,即使中国工程师的数量超过美国,但是质量还是存在很大的差距。根叔认为,要缩小差距,必须改革现有的教学方式、考试方式等。“我在美国读博士的时候就发现一个奇怪的现象,美国的课程内容很简单,中国却很难,但是美国的教学质量更高,这是为什么呢?”根叔告诉大家,问题主要在中国的教学是“教师举三求一”,以教师为主导,美国教学则是“学生举一反三”,以学生自主学习为主导。

  “很多人认为只有名校、研究型学校才能培养出优秀的工程师,其实这是最大的一个误导,导致一些民办高校、职业院校都不重视创新教学”,根叔认为民办高校、职业教学也要将培养有创新能力的工程师作为人才培养目标。每个学校都应该培养会思考的学生,而不是只会重复操作的“机器人”。

在现场提问环节,有老师提问“民办高校应该如何培养青年教师”,根叔的回答出人意料。“培养创新型的教师的重要途径不是去进修,去读博士提高学历,而是要走出去,到业界去体味,要靠自悟,要反复自悟,这样才能成为一个会思考会创新的教师”。根叔认为,要请更多的业界人士到高校的讲台上讲课。



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